INES – National Institute of Science and Technology for Software Engineering

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  • Projeto “Desenvolvimento dirigido por modelos e ontologias” inicia Atualização do estado da arte em Modelagem Educacional”

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    Publicado em June 1st, 2009Uncategorized

    Os integrantes do Projeto Desenvolvimento dirigido por modelos e ontologias na construção de aplicações educacionais (FACAPE/UFBA/UNIVASF) iniciaram a atualização dos conhecimentos nas metodologias e tecnologias a serem utilizadas no projeto, que prevê, dentre outras atividades:

    – Identificar problemas e formas de armazenamento, reutilização e interoperabilidade de contedúdos digitais através do uso de uma forma de representação padronizada definida em conformidade especificações e standards de metadados conhecidos tais como IMS LD, LOM e SCORM;

    – Desenvolver um processo de produção e pós-produção e de integração de conteúdo digital para uso em ambientes virtuais de ensino, em conformidade com especificações e standards de metadatos educacionais conhecidos (LOM, SCORM, IMS LD);

    – Adaptação das metodologias numa abordagem de desenvolvimento dirigido por modelo, mais especificamente MDA (Model Driven Architecture).

    Para tanto, já começou uma rodada de seminários internos com um overview dos principais conceitos/tecnologias a serem utilizadas no projeto como também será adquirida uma bibliografia específica e atualizada dos conteúdos trabalhados.

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  • Desenvolvimento dirigido por modelos e ontologias na construção de aplicações educacionais

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    Publicado em May 14th, 2009Uncategorized

    O projeto tem os seus objetivos centrados na integração de novos elementos tecnológicos com ênfase (i) na aplicação de materiais de aprendizagem de forma padronizada, com o suporte de especificações padrão de metadados educacionais, e (ii) ênfase na representação do conhecimento pedagógico aplicável a diversas situações de ensino/aprendizagem com o suporte da engenharia de software e engenharia ontológica. O uso estas especificações permitiria a descrição do processo educacional na forma de unidades ou blocos contendo uma descrição do processo e os conteúdos de aprendizagem com a finalidade de tratar questões de interoperabilidade e reutilização. A integração destas tecnologias traria como principais vantagens:

    • Permitir a manipulação de objetos e unidades de aprendizagem (U.A.) de forma bastante flexível com a possibilidade de definição/(re)utilização de unidades de aprendizagem interoperáveis a partir de um repositório de conteúdos  educacionais facilitando o suporte ao trabalho do professor;
    • Facilitar o desenvolvimento de atividades com base na personalização a partir de unidades de aprendizagem individualizadas;
    • Facilitar a avaliação diagnóstica e continuada a partir do registro de execução (log) de unidades de aprendizagem.

    A fim de facilitar as tarefas relativas ao processo de Engenharia de Software e torná-las mais consistentes, este trabalho propõe o uso de uma metodologia de desenvolvimento de software baseada em ontologias, com foco na utilização deste conhecimento sistematizado desde a elicitação de requisitos até as fases de projeto e implementação. Pretende-se a adaptação desta metodologia numa abordagem de desenvolvimento dirigido por modelo, mais especificamente MDA (Model Driven Architecture).

    O projeto será desenvolvido pela FACAPE, UFBA, UNIVASF e UNEB. Interessados podem obter mais informações pelo endereço ines@facape.br.

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